小田原市教育研究所の共同研究で「小田原版STEAM教育に関する研究」を行いました。
それを踏まえ、順次各中学校で小田原版STEAM教育を始めます。

小田原版STEAM教育の流れの例として、図のような流れが考えられます。

1. 地域の問題と出会う
2. 問題の解決に向けて考える
3. 試行錯誤する
4. 考えた解決方法を外へアウトプットする　
5. ふりかえり、自分を見つめる

一人ひとりの問題解決の思考を大切にし、思考過程を習得することを目指しています。探究的な学びを繰り返すことで、徐々に身についていくものです。

小田原版STEAM教育では、地元企業や自治会・自治体と連携・協働による学びを大切にします。地域に実在する問題を解決するためにどうしたらよいか考え、地元企業や団体に解決策を提案したり、地元の方々と共に実行したりし、社会とつながる自分を自覚できるようにしていきます。