事後学習第2回では、今回の事業の総まとめとして、「広島から学んだ『平和』～私たちにできること～」をテーマに、班で話し合い、出た意見などを模造紙にまとめて発表しました。

まず、「あなたにとっての平和とは」、「平和のためにできること」、「今回の学びを通して学んだこと、感じたこと」について、それぞれの思い・考えを出し合い、班の中で共有します。

共有できた後は、班の考えを上手に伝えられるよう、その構成について模造紙とにらめっこです。

身近な例や、実際に取り組めることなどを考えながら、「平和のためにできること」を具体化します。

文章をそのまま書くのではなく、見る人が分かりやすく、効果的にまとめられるように、キーワードを考えたり、図式化したり、絵を描いたり・・・

班の思いが詰まった、個性溢れる模造紙ができあがりました。

派遣生徒には、いくつかの課題があります。個人の課題、グループの課題、そして、学んだことや感じたことを仲間や地域のかたと共有し、受け継いでいく、というものです。

事後学習第1回では、そのミッションの内の1つ「グループの課題」に取り掛かりました。これは、事前学習～広島訪問～事後学習の各行程で学習したことを整理し、まとめていく作業です。

各班には、あらかじめ役割分担がされているので、担当ごとにまとめあげていきます。

まず、たくさんある写真の中から、使用する写真の選定です。まだ数日しか経っていない広島訪問での学習を懐かしみながら、みんなでワイワイと課題に合う写真を選びます。

文章や写真などを決められた形式の中に収めたり、写真の説明を考えたりと、パソコンと格闘しながらも、班で協力して進めます。読んでいただくかたに分かりやすく伝えられるように作成する・・・これも良い経験です。

派遣生徒の事業報告は、まとまり次第、ホームページ等でお知らせします。